สรุปงานวิจัย

       
            งานวิจัย เรื่อง...การพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้รูปแบบกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์เพื่อการเรียนรู้

           ผลการวิจัยพบว่า   เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์เพื่อการเรียนรู้  มีผลต่อ
           1.ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์  ดังนี้
                     1.1. การกระตุ้นการเรียนรู้   คือ  การให้สิ่งเร้ากระตุ้นการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสาระที่ต้องการให้นักเรียนอย่างใดอย่างหนึ่ง
                     1.2. กรองสู่มโนทัศน์   เป็นขั้นกระตุ้นให้เด็กสะท้อนความคิดด้วยการโยงข้อมูลความรู้ที่เด็กเคยเรียนมากับสิ่งที่เรียนรู้ใหม่
                     1.3. การพ้ฒนาด้วยกิจกรรมศิลปะ   เป็นขั้นการนำศิลปะมาพัฒนาการเรียนรู้ให้ชัดเจนขึ้น   โดยครูมอบหมายให้เด็กถ่างโยงความรู้   ความเข้าใจหรือสาระที่เรียนรู้ด้วยการทำกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์   ตามรูปแบบศิลปะที่สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียน
                     1.4. สรุปสาระสำคัญที่เรียนรู้   เป็นขั้นสุดท้ายของกิจกรรมศิลปะเพื่อการเรียนรู้   เป็นการสรุปความรู้ความเข้าใจ
           2.การพัฒนาทักษะพื้นฐานสำหรับเด็กปฐมวัย
                     2.1 ทักษะการบอกตำแหน่ง   สามารถบอกตำแหน่งของสิ่งของที่อยู่ในตำแหน่งต่างๆ
                     2.2 ทักษะการจำแนก   ความสามารถในการสังเกต  จำแนก   เปรียบเทียบ   สิ่งต่างๆว่าเหมือนหรือต่างกันอย่างไร   ในเรื่องของปริมาณ   ขนาด  สี   และรูปทรงเป็นทักษะที่ต้องอาศัยการสังเกตโดยการใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5ของเด็กในการเรียนรู้
                     2.3 ทักษะการนับปากเปล่า   คือ  ความสามารถในการนับเลขเรียงลำดับ   แต่การท่องจำไม่ได้หมายความว่าเด็กเข้าใจความหมายเสมอไป   การนับจะมีเหตุมีผลยิ่งขึ้นถ้าเด็กมีความเข้าใจและใช้ตัวเลขเป็น
                     2.4 ทักษะการรู้ค่ารู้จำนวน   คือ   ความสามารถในการจัดและบอกค่าจำนวนและความหมายในการเรียงลำดับ    มากไปน้อย หรือ น้อยไปมาก   ลำดับที่1   ลำดับที่2
                     2.5 ทักษะการเพิ่มลด  ภายในจำนวน 1- 10   คือ   ความสามารถในการเพิ่มหรือลดสิ่งของจากจำนวนสิ่งของที่มีอยู่